НовостиПИШ
ПИШ
ПИШ Омского политеха погрузила школьников в мир высоких технологий
<p>Передовая инженерная школа «СтанкоИнструментТех» ОмГТУ провела профориентационное мероприятие для школьников профильных смен «Время Первых. Твой путь». Событие состоялось в детском оздоровительном лагере «Юбилейный».</p><p>Ребята поучаствовали в образовательных интенсивах и погрузились в проектную деятельность по направлениям ПИШ ОмГТУ. Им удалось изучить:</p><p></p><ul><li><p>3D-сканирование;</p></li><li><p>создание индивидуальных сувениров с использованием современных лазерных технологий (гравировка по дереву);</p></li><li><p>деятельность оператора станка с числовым программным управлением при использовании VR-технологии: программа включала в себя знакомство с оборудованием, наладку, изготовление детали, контрольные замеры;</p></li><li><p>использование технологии голографии, процесс сборки и разборки различных механизмов и изделий, что позволило визуализировать процесс.</p></li></ul><p></p><p>Кроме того, школьники познакомились с основными законами физики, они узнали о том, как протекает ток, и собрали свои первые электрические схемы. Во второй части интенсива участники освоили навыки пилотирования в авиасимуляторе, а затем попробовали поднять в воздух FPV-дрон. Проводили мастер-классы также сотрудники радиотехнического факультета вуза. В финале ребятам вручили фирменные подарки с символикой ОмГТУ и сладкие презенты.</p><p>Фото: Роман Артюх</p>
В Передовой инженерной школе УлГУ начался новый учебный год
<p>Обучение стартовало по двум образовательным программам магистратуры - «Биофарминжиниринг» и «Медицинское приборостроение для диагностики заболеваний».</p><p>Праздник начался на стадионе УлГУ, где для гостей была подготовлена яркая шоу-программа с выступлением творческих коллективов и поздравлением почетных гостей. Лучшие первокурсники получили студенческие билеты из рук ректора УлГУ Бориса Костишко. В их числе - студентка ПИШ, инженер-авиастроитель, автор разработки решётчатых конструкций для медицинских имплантов Светлана Кузнецова.</p><p>В стенах ПИШ новоиспеченных магистрантов поздравили директор департамента инженерного образования Ольга Левкина и руководители образовательных направлений Денис Викторов и Сергей Перекатов. Руководство школы отметило уникальность и особый характер обучения в ПИШ и пожелали ребятам успехов в учебной и научной деятельности, новых открытий и прорывных идей, неиссякаемого творческого запаса и успешной реализации задуманных проектов.</p>
УлГУ с рабочим визитом посетил заместитель министра науки и высшего образования РФ Дмитрий Афанасьев
<p>Программа визита была сфокусирована на демонстрации реальных продуктовых результатов: заместитель министра осмотрел R&D‑инфраструктуру и специальные образовательные пространства Передовой инженерной школы «ФармИнжиниринг». В Студенческом конструкторском бюро «Медицинские приборы» Дмитрий Владимирович пообщался с магистрантами и инженерами‑исследователями, оценил перспективы разработок молодых ученых. В R&D‑центре «АПК для радиофармации, фармации и медицины» сотрудники представили линейку проектов с высоким уровнем готовности технологий. Среди них «Автоматизированный шприцевой дозатор лекарственных средств», «Аппаратно‑программный комплекс для производства изотопов медицинского назначения», «Хроматографические смолы для разделения радионуклидов», «Установка дезактивации металлического лома с АЭС», а также концепт «Цифровой ПЦР».</p><p>Научный руководитель ПИШ «ФармИнжиниринг» Андрей Жуков представил потенциал этих решений для отечественной медицины и промышленности, подчеркнув их прикладную значимость и экспортный потенциал. Директор НОЦ «Кремний‑углеродные нанотехнологии» НИТИ им. С. П. Капицы Дмитрий Козлов рассказал о созданных образцах алюмоматричных композитов с уникальными термомеханическими характеристиками.</p><p>«<em>Очень важно, что направления, которые университет принял как приоритетные, совпадают с направлениями технологического лидерства страны. У большинства проектов, которые мы сегодня увидели, есть хорошая коммерческая перспектива. Это значит, что университет не только решает техническую задачу, но и стремится обеспечить следующие этапы исследований, новое оборудование и программы обучения», - прокомментировал Дмитрий Афанасьев.</em></p><p>Дмитрий Владимирович посетил новое студенческое общежитие УлГУ. Оно открылось год назад и рассчитано на 820 мест. 13-этажное здание имеет общую площадью 17 473 кв. м. В общежитии оборудованы комфортабельные квартиры, конференц-зал, медицинский блок, организована группа кратковременного пребывания детей обучающихся.</p><p>В студенческом медиацентре гость ознакомился с экспозицией нового музея региональной журналистики, созданного силами преподавателей и студентов.</p>
Стратегическое партнёрство в действии: ПИШ МГТУ «СТАНКИН» и КГУ запускают совместную магистратуру
<p>1 сентября 2026 года на базе Курганского государственного университета стартует новая сетевая магистерская программа, реализованная совместно с ПИШ МГТУ «СТАНКИН». Обучение откроется по направлению 15.04.05 «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств».<br><br>Программа нацелена на подготовку комплексных специалистов, сочетающих квалификацию конструктора и технолога. Главная задача ПИШ в этом проекте – обеспечить выпускникам возможность работать в условиях цифровой трансформации отраслей без адаптационного периода.<br><br>Уникальность сетевого формата заключается в том, что студенты получают знания, объединяя научную и практическую экспертизу сразу двух университетов. Образовательный трек сфокусирован на самых востребованных компетенциях современного машиностроения. В ходе обучения студенты получат прочную базу в области цифровых производств и освоят технологии сквозного цифрового управления производственными процессами. Отдельное внимание будет уделено системному инжинирингу роботизированных обрабатывающих комплексов — одному из ключевых направлений развития современной промышленности.<br><br>Обучение строится на принципах проектной деятельности. Студенты будут участвовать в решении актуальных задач индустриальных партнёров, работая в студенческих инженерных командах, которые полностью синхронизированы с профессиональными коллективами предприятий. Это гарантирует погружение в реальные производственные процессы уже во время учебы.<br><br>Запуск СТАНКИНом магистратуры совместно с головным сетевым партнёром подтверждает, что модель «Передовых инженерных школ» работает на практике. Объединяя ресурсы, методическую экспертизу и индустриальные связи, мы формируем новый стандарт инженерного образования, который напрямую отвечает запросам реальной экономики и технологического суверенитета страны.</p>
С начала учебного года в ПИШ «ФармИнжиниринг» заработает корпоративная платформа управления проектами
<p>Платформа NUCLEUS ULSU объединит в себе комплексные инструменты для эффективной работы исследовательских и инженерных команд: от управления проектами до взаимодействия R&D-команд, от корпоративных задач до формирования базы знаний. Вместо десятка разрозненных сервисов (таск-трекеры, мессенджеры, файловые хранилища, базы знаний) команды получат возможность работы в едином пространстве, все элементы которого связаны между собой и направлены на достижение общего результата.</p><p style="text-align: justify;">Платформа NUCLEUS ULSU является совместной разработкой ПИШ «ФармИнжиниринг» УлГУ и инженера-исследователя Владислава Дятлова и создана в СКБ «МедПриборы» передовой школы университета. NUCLEUS ULSU выполняет широкий спектр функций, обеспечивающих сквозное управление исследованиями и разработками, в первую очередь базовые:</p><ul><li><p>Функции управления проектами и задачами, распределения ресурсов;</p></li><li><p>Финансовые и контрактные функции;</p></li><li><p>Функции для R&D и инжиниринговой деятельности;</p></li><li><p>Аналитические и коллаборационные функции.</p></li></ul><img src="public/uploads/photo/content_photos/5ece7436-66e0-4527-ae7d-6fced681bea8.jpg"><p style="text-align: justify;">Платформа дает командам школы возможность управления проектами с использованием канбан-досок и диаграммы Ганта, мессенджер, файловое<strong> </strong>хранилище, встроенного AI-ассистента, базу знаний, систему аналитики и календарь событий с интеграцией проектных задач. Платформа рассчитана для R&D-команд (исследователей, разработчиков, инженеров, проектных менеджеров), в т.ч. студенческих команд СКБ, команд образовательных программ, менеджмента ПИШ «ФармИнжиниринг» УлГУ.</p><p style="text-align: justify;">Внедрение платформы обеспечит сквозное управление проектами и задачами, интеграцию R&D-деятельности с образовательной. В настоящее время платформа NUCLEUS ULSU проходит стадию тестирования на проектах «МедПриборы» и внедрения в ПИШ «ФармИнжиниринг» УлГУ, демонстрируя высокий потенциал использования.</p>
В ПИШ «СтанкоИнструментТех» ОмГТУ расширился станочный парк
<p><strong>АО «ОДК» «ОМО им. П. И. Баранова» передал Передовой инженерной школе «СтанкоИнструментТех» ОмГТУ 29 единиц оборудования, которое будет использоваться в образовательном процессе и при выполнении научных исследований. Для размещения станочного парка планируется выстроить отдельный корпус из легковозводимых конструкций.</strong><br><br>Создание опытно-экспериментального производства в области машиностроения на базе Омского политеха – одна из важнейших задач. Вуз давно работает в этом направлении в рамках ПИШ «СтанкоИнструментТех» и наращивает техническую оснащенность.</p><p>В преддверии нового учебного года материально-техническая база политеха расширилась. Среди оборудования, полученного вузом от индустриального партнера, универсальное оборудование и станки с числовым программным управлением, измерительные и аналитические приборы.</p><p>По словам директора Передовой инженерной школы «СтанкоИнструментТех» Евгения Васильева, установки будут использоваться в образовательном процессе для освоения студентами основных и дополнительных профессиональных программ, выполнения научно-исследовательских работ политехниками, а также реализации научных проектов по станкоинструментальному направлению.</p><p>Для размещения такого станочного парка требуется большое помещение. В ходе рабочей поездки в Москву ректор Омского политеха Павел Корчагин встретился с директором департамента координации деятельности образовательных организаций Минобрнауки России, членом наблюдательного совета ОмГТУ Виталием Гришкиным, который поддержал вопрос о строительстве в этих целях отдельного корпуса из легковозводимых конструкций. Здесь студенты смогут осваивать рабочую профессию, отрабатывать практические навыки и воплощать в жизнь свои инженерные решения.</p><p>Реализация проекта позволит организовать в вузе практически полный цикл работ по проектированию и изготовлению металлообрабатывающего оборудования и специального режущего инструмента, что поможет вывести подготовку кадров в ОмГТУ на новый уровень.</p>
Первокурсники ПИШ СПбГУ завершили учебную геологическую практику
<p>Бакалавры Передовой инженерной школы Санкт‑Петербургского университета <strong>успешно прошли учебную геологическую практику на территории Ленинградской и Новгородской областей.</strong> Полевые исследования стали важным этапом подготовки будущих специалистов, позволив обучающимся закрепить теоретические знания и приобрести первые профессиональные навыки.<br><br>Практика первокурсников направления «Нефтегазовая геология» <strong>состояла из двух основных этапов. </strong>Первый, проходивший в районе учебно‑научной базы СПбГУ «Саблино», был посвящен геологическому картированию раннепалеозойских отложений, выходящих на поверхность по берегам рек Тосна и Саблинка, в основном терригенных — образованных из продуктов разрушения горных пород суши. Здесь студенты осваивали методы полевых геологических исследований, учились распознавать различные типы горных пород, описывать естественные обнажения и составлять геологическую карту.<br><br>Второй этап практики проходил в районе города Боровичи по берегам реки Мсты. На уникальных разрезах будущие геологи работали с терригенно‑карбонатными толщами карбона: выделяли разные литологические слои, коррелировали их между собой и определяли, в какой последовательности они формировались.<br></p><blockquote><p>"Помимо решения основных геологических задач, первокурсники закрепили навыки работы с горным компасом, учились ориентироваться на местности и проводить необходимые измерения. Большой интерес у студентов вызвала работа с палеонтологическим материалом: они освоили методы извлечения окаменелостей из горных пород, их первичной обработки и описания", - руководитель боровичской части геологической практики, старший преподаватель СПбГУ Мария Ветрова (кафедра минералогии)<br></p></blockquote><p>Важной частью программы пребывания в Боровичах стало посещение музея АО «Боровичский комбинат огнеупоров» (БКО). Для студентов была организована экскурсия, в ходе которой они познакомились с историей одного из крупнейших предприятий отрасли, современными технологиями производства огнеупорной продукции и сферой ее применения. Кроме того, специалисты БКО провели профориентационную встречу, рассказав о перспективах трудоустройства, востребованных компетенциях молодых специалистов и возможностях <br>прохождения производственных практик и дальнейшего профессионального развития на предприятии.</p><p></p><p>Особое внимание в ходе практики уделялось ведению документации. Универсанты учились оформлять полевые дневники, выполнять геологические описания, фиксировать результаты наблюдений, составлять стратиграфические колонки, схемы и рабочие карты. Именно эти материалы впоследствии становятся основой для анализа результатов исследований и подготовки итоговых отчетов.</p><p><br>«Не всем студентам практика давалась одинаково легко. Кто‑то поначалу с трудом подбирал слова для записи наблюдений в полевой дневник, кто‑то едва не потерял сапог на глинистом обнажении, а в какой‑то момент даже пришлось напомнить, что, несмотря на то, что все студенты имеют одинаковые задания, тяжелые рюкзаки с образцами лучше носить мужской части группы. Обычно такие моменты и запоминаются обучающимся больше всего. К концу практики ребята уже уверенно писали карандашом буквально на весу, освоили порядок описания геологических разрезов, научились грамотно пользоваться горным компасом и заметно увереннее применять профессиональную геологическую терминологию. По их словам, они стали чувствовать себя настоящей полевой командой», — отметила руководитель практики, доцент СПбГУ Надежда Алфимова (кафедра региональной геологии).<br></p><p>Учебная практика позволила будущим геологам не только получить первый опыт самостоятельной полевой работы, но и почувствовать специфику профессии, требующей внимательности, наблюдательности, умения работать в команде и принимать решения непосредственно в полевых условиях.</p>
Инженерно-цифровая деловая игра «Эффекты и проблемы: Глубина»
<p>Инженерия начинается с первого решения 👨🚀</p><p>В ГГНТУ прошла инженерно-цифровая деловая игра «Эффекты и проблемы: Глубина», которую провёл начальник управления международного сотрудничества Рустам Амерханов в рамках профориентационной работы Передовой инженерной школы «РосГеоТех».</p><p>20 школьников на пять часов стали участниками полноценного инженерного проекта. Перед командами стояла задача освоить нефтегазовое месторождение. </p><p>Ребята распределили между собой профессиональные роли: главного инженера, геолога, логиста, эколога-социолога и экономиста.</p><p>Дальше — только практика.</p><p>🛢️построение карты месторождения;</p><p>📊анализ и проверка данных;</p><p>🤖работа с искусственным интеллектом;</p><p>🤝переговоры со стейкхолдерами;</p><p>⚠️решение аварийной ситуации;</p><p>💼участие в аукционе;</p><p>🎯защита собственного проекта перед жюри.</p><p>✔️ Особое внимание было уделено работе с ИИ. Школьники увидели на практике важный принцип современной инженерии: технологии помогают принимать решения, но не заменяют профессиональную ответственность и критическое мышление.</p><p>Именно такой подход сегодня особенно важен при подготовке будущих специалистов.</p><p>«РосГеоТех» создаёт такие возможности для школьников, знакомя их с современной инженерией, цифровыми технологиями и реальными задачами нефтегазовой отрасли. </p><p>#ЭффектыИПроблемы #ПИШРосГеоТех #ГГНТУ #ИнтеллектуальнаяИгра</p>
Практика студентов ПИШ ГГНТУ
<p><strong>В Грозном студенты обучаются на нефтегазовом полигоне с собственной скважиной</strong>.</p><p><em>Прошлой осенью в Грозненском государственном нефтяном технологическом университете имени академика М.Д. Миллионщикова начал работу учебно-научный нефтегазовый (УНГ) полигон. Площадка создана в рамках федерального проекта "Передовые инженерные школы: от запуска до перезагрузки". Она включает четыре действующие нефтяные скважины. </em></p><p><em>На одной из них, пробуренной более 30 лет назад, глубиной 850 метров, студенты проходят производственную практику. </em></p>
Опыт работы пресс-службы Передовой инженерной школы УлГУ представлен на региональном PR-саммите
<p>Накануне в УлГПУ И.Н. Ульянова состоялся XIX Региональный PR-саммит Ульяновской области - летняя академия для сотрудников пресс-служб государственных организаций. Ежегодное обучающее мероприятие проводится в рамках празднования дня специалиста по связям с общественностью. Организаторами PR-саммита выступили Управление информационной политики администрации Губернатора Ульяновской области совместно с PR-клубом Ульяновской области.</p><p>Главной темой встречи стало использование искусственного интеллекта в работе специалистов по связям с общественностью. Участники познакомились с современными инструментами ИИ и приняли участие в практическом мастер-классе от специалистов ЦУР Ульяновской области по созданию креативного контента с помощью нейросетей.</p><p>Заведующая сектором по связям с общественностью и СМИ Передовой инженерной школы УлГУ Любовь Колегова поделилась с коллегами опытом продвижения федерального проекта "Передовые инженерные школы" в информационной среде, выступив с докладом на презентационной сессии с обзором лучших практик. Она рассказала об информационном присутствии ПИШ «ФармИнжиниринг» УлГУ на региональном и федеральном уровнях и использовании новых форматов коммуникации в сочетании с научно-популярным контентом.</p><p>«Благодарю организаторов регионального PR-саммита за ценные знания и опыт! Особенно полезными стали мастер-классы по работе с нейросетями и созданию креативного контента. Уже в ближайшем будущем мы планируем пополнить свой контент ИИ-комиксами и мультфильмами. Уверена, что эти инструменты помогут нам ярче раскрывать ценность научных исследований и привлекать к ним больше внимания со стороны целевой аудитории», - делится Любовь Колегова.</p>
Инженеры нового уровня: СПбГУ и «Газпром университет» реализуют совместные образовательные программы
<p>Санкт‑Петербургский университет совместно с «Газпром университет» запустил серию совместных программ повышения квалификации в сфере нефтегазового дела. Программы позволят узнать о современных методах и инструментах, которые сегодня применяются в отрасли.<br><br>Учебные курсы были реализованы экспертами из научных и производственных организаций — СПбГУ, ПАО «Газпром», «Газпром ВНИИГАЗ», Арктического и антарктического научно‑исследовательского института (ААНИИ) и Российского морского регистра судоходства.<br><br>По словам директора Передовой инженерной школы СПбГУ Вячеслава Половкова, запуск серии программ повышения квалификации для специалистов нефтегазовой отрасли, разработанных Санкт‑Петербургским университетом совместно с «Газпром университет», — это важный шаг для развития образования в нефтегазовой отрасли.<br><br><em>«Объединяя академический потенциал СПбГУ и отраслевой опыт партнеров, мы даем возможность специалистам получать актуальные знания, осваивать современные технологические подходы и применять их для решения производственных задач», — </em><strong><em>отметил Вячеслав Половков.</em></strong><br><br>К июлю 2026 года были реализованы две программы дополнительного профессионального образования: «Освоение шельфовых месторождений углеводородов» и «Газоконденсатные и нефтегазоконденсатные месторождения, технологические решения для повышения эффективности их разработки». Слушателями курсов стали работники администрации и дочерних обществ ПАО «Газпром»: «Газпром недра», «Газпром добыча Надым», «Газпром ВНИИГАЗ», «Газпром инвест», «Сахалинская Энергия», «Газпромнефть шельф».<br><br>В ходе обучения участники узнали о методах решения геолого‑геофизических задач с применением технологий нефтегазовой сейсморазведки, научились оценивать качество и информативность морских сейсмических данных, а также учитывать природные факторы, которые осложняют работу на Арктическом шельфе.<br><br>Помимо этого, в рамках курсов было предложено освоить методику подбора наиболее подходящих инструментов для эффективного бурения с учетом разнообразных физико‑географических и геологических условий. Особое внимание было уделено изучению передовых отраслевых практик и организации технологических процессов. Также участники изучили, как можно оптимизировать разработку месторождений и повысить производственные показатели.<br><br><em>«Такой формат обучения позволяет специалистам, освоив актуальные инструменты для решения практических задач в области разработки газоконденсатных и нефтегазоконденсатных месторождений, расширить профессиональные компетенции и повысить квалификацию. Нам важно, чтобы работники не только получали актуальные знания, но и развивали прикладные навыки, которые востребованы в реальных производственных условиях», - </em><strong><em>Директор «Газпром университет» Александр Печенкин</em></strong><br><br>По итогам прохождения программ дополнительного профессионального образования участники получили удостоверения о повышении квалификации — от СПбГУ и «Газпром университет», что подчеркивает вклад обеих организаций в подготовку кадров для отрасли.</p>
Передовая инженерная школа КАИ стала одной из площадок фестиваля «Я выбираю небо»
<p>Мероприятие объединило любителей авиации, будущих инженеров и представителей отрасли.</p><p>На площадке ПИШ КАИ посетители смогли погрузиться в мир инженерных профессий через интерактивные активности. Гости участвовали в гонках на дронах с помощью симуляторов, пробовали себя в роли пилотов FPV-дронов в VR-очках, а также создавали собственные сувениры с помощью 3D-ручек.</p><img src="public/uploads/photo/content_photos/fbbc2eac-0f35-4946-b3ea-092f5b28dc15.jpg"><p></p><p>Особое внимание площадка уделила будущим абитуриентам. Специалисты ПИШ КАИ рассказали о направлениях подготовки, правилах поступления, вступительных испытаниях, возможностях стажировок у индустриальных партнёров и специальных образовательных пространствах, где студенты работают над реальными инженерными задачами.</p><p>Площадку ПИШ КАИ посетил министр промышленности и торговли Республики Татарстан Олег Коробченко. Гостям представили образовательные проекты школы и рассказали о подготовке специалистов для современной авиационной отрасли.</p><p>Центральной частью фестиваля стала лётная программа над акваторией Казанки. Гости увидели выступления авиационной техники: в небо поднялись истребитель МиГ-29УБМ, самолёты пилотажной группы «Стрижи», Ту-160 «Белый лебедь», Ту-22М3, Ил-78, а также вертолёт «Ансат». Над центром Казани также прошёл полёт самолёта L-29, которым управлял проректор по стратегическому развитию и экономике КНИТУ-КАИ Эльвир Якупов.</p><p>Одним из символов фестиваля стал самолёт Ту-214, который является не только флагманом отечественного авиапрома, но и частью образовательной среды ПИШ КАИ. На базе самолёта, предоставленного Казанским авиационным заводом им. С. П. Горбунова — филиалом АО «Туполев», студенты проводят практикумы по конструкторско-технологической проектной деятельности и работают над реальными инженерными задачами совместно со специалистами предприятия и преподавателями КНИТУ-КАИ.</p><img src="public/uploads/photo/content_photos/5bbbec49-241b-4121-bb4f-b1d872fb26ba.jpg"><p></p><p>Фестиваль «Я выбираю небо» объединил представителей авиационной отрасли, школьников, студентов и всех, кто интересуется развитием отечественной авиации. На территории мероприятия работали выставки авиационной и военной техники, интерактивные зоны, профориентационные площадки и концертная программа.</p>